Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Violencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Se elaborará un cuestionario con preguntas relacionadas al tema de funciones y su interpretación. Este instrumento permitirá evaluar la comprensión del alumno sobre los conceptos abordados durante las sesiones.

   
   



2. Proyecto de investigación: Los alumnos desarrollarán un proyecto de investigación donde deberán aplicar los conocimientos adquiridos sobre funciones y su interpretación para analizar y proponer soluciones a la problemática de la violencia escolar. Se evaluará la capacidad de los alumnos para aplicar los conceptos y el pensamiento crítico en la resolución de problemas.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Funciones. Explicar la importancia de las funciones en la vida cotidiana y su relación con la proporcionalidad.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se puedan identificar funciones.

Desarrollo:

• Explicación teórica de las funciones y su representación tabular.


• Ejemplos prácticos de funciones proporcionales y no proporcionales utilizando tablas de datos.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán ejercicios de identificación de funciones proporcionales y no proporcionales a partir de tablas de datos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre el aprendizaje obtenido durante la sesión.


• Asignación de una tarea relacion