Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: Escribir la narración de los hechos autobiográficos, haciendo uso de comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos, para dar claridad y orden a las ideas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Conciencia de las normas ortográficas (15 minutos)

• Presentar a los alumnos una breve introducción sobre la importancia de la ortografía en la escritura.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y corrijan faltas ortográficas en textos cortos.


• Proporcionar ejercicios prácticos para practicar la correcta escritura de las letras b/v, y/i, s/c/z.

Sesión 2 - Introducción a la narración autobiográfica (15 minutos)

• Explicar a los alumnos qué es una narración autobiográfica y cómo se diferencia de otros tipos de textos narrativos.


• Mostrar ejemplos de narraciones autobiográficas y analizar su estructura y uso de puntuación.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen los elementos clave de una narración autobiográfica.

Sesión 3 - Planificación de la narración autobiográfica (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que elijan un suceso autobiográfico significativo para ellos.


• Proporcionar una hoja de planificación en la que los alumnos anoten los detalles importantes de su suceso autobiográfico, incluyendo los momentos clave y la secuencia de eventos.


• Brindar apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten.

Sesión 4 - Redacción de la narración autobiográfica (20 minutos)

• Guiar a los alumnos en la redacción de su narración autobiográfica, recordándoles la importancia de utilizar las normas ortográficas apren