Prevención de situaciones de riesgo

PROFA. MARIELA ALEJANDRA MORALES
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo


Tema: Prevención de situaciones de riesgo y consecuencias de las adicciones


Nivel educativo: Secundaria 2º


Objetivo: Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Se evaluará el grado de participación y compromiso de los alumnos en las actividades propuestas durante las sesiones.



  2. Cuestionario de conocimientos: Se realizará un cuestionario al finalizar las sesiones para evaluar el nivel de comprensión y adquisición de conocimientos relacionados con la prevención de situaciones de riesgo y las consecuencias de las adicciones.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema de la clase y del objetivo a trabajar.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que puedan afectar a los alumnos y a su entorno.


Desarrollo:



  • Introducción a las adicciones y sus consecuencias.

  • Exposición y análisis de casos reales de personas que han sufrido las consecuencias de las adicciones.

  • Debate grupal sobre las causas y efectos de las adicciones.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre las adicciones y las posibles consecuencias para la vida de cada alumno.

  • Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Prese