Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:
Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo (PDA):

• Los alumnos dicen sus ideas acerca de cómo suceden y por qué ocurren algunos fenómenos naturales de su entorno, como la lluvia, el arcoíris, la neblina o las olas, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Conversar con los alumnos sobre los fenómenos naturales que han observado en su entorno y preguntarles si saben cómo suceden.


• Presentación del tema: Introducir el tema de los fenómenos naturales y explicar que los seres vivos y los elementos de la naturaleza están relacionados entre sí.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales y anotar las respuestas en el pizarrón.


• Cierre de la sesión: Pedir a los alumnos que elijan un fenómeno natural y lo investiguen en casa para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Recordar la actividad de la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué fenómeno natural investigaron.


• Actividad principal: Realizar una exposición de los alumnos sobre los fenómenos naturales que investigaron, en la cual expliquen cómo suceden y por qué ocurren.


• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre las explicaciones dadas por los alumnos y destacar la importancia de indagar y buscar respuestas ante los fenómenos naturales.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Realizar una actividad sensorial en la que los alumnos experimenten con diferentes elementos de la naturaleza, como agua, tierra, hojas, etc.


• Actividad principal: Observar y describir los c