Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo (PDA): El alumno utiliza números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Problemas con la adquisición de los principios de conteo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando los números en el entorno

• Presentación del tema: Los números en nuestro entorno.


• Conversación sobre dónde vemos números en nuestro día a día.


• Juego de buscar y contar números en imágenes o objetos.


• Actividad práctica: Identificar y escribir los números que encuentren en el aula.

Sesión 2: Jugando con los números

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de juegos numéricos como "lotería" o "memoria numérica".


• Juego en parejas o grupos pequeños para practicar el reconocimiento y asociación de números.


• Reflexión sobre la importancia de los números en nuestros juegos.

Sesión 3: Resolviendo problemas numéricos

• Introducción al concepto de problemas numéricos.


• Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con el entorno de los alumnos.


• Trabajo en grupos para resolver los problemas, utilizando diferentes estrategias.


• Puesta en común de las soluciones y comparación de las estrategias utilizadas.

Sesión 4: Explorando los números en distintos contextos socioculturales

• Presentación de imágenes o videos que muestren diferentes contextos socioculturales donde se utilizan números.


• Conversación sobre las diferencias y similitudes entre los números utilizados en distintos lugares.


• Actividad práctica: Crear un collage con números relacionados a