Empleo de textos con instrucciones
Katia Arellano
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica a sus compañeras y compañeros las instrucciones que siguió y revisa el proceso, así como su resultado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Empleo de textos con instrucciones
Grado: Primaria 1º
Propósito de desarrollo del alumno (PDA): Explicar a sus compañeras y compañeros las instrucciones que siguió y revisar el proceso, así como su resultado.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a abordar: Lecto escritura
Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema
Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de seguir instrucciones mediante el uso de textos.
Actividades:
- Presentación del tema a través de una conversación grupal sobre la importancia de seguir instrucciones en diferentes situaciones.
- Lectura compartida de un texto instructivo, como una receta sencilla.
- Análisis de los elementos que componen un texto instructivo: título, lista de materiales, pasos a seguir, etc.
- Ejercicio de identificación y clasificación de diferentes tipos de instrucciones: juegos, elaboración de objetos, preparación de alimentos, entre otros.
Sesión 2 (45 minutos): Aplicación de instrucciones en juegos
Objetivo de aprendizaje: Aplicar instrucciones en juegos para lograr un objetivo.
Actividades:
- Presentación de diferentes juegos con instrucciones simples.
- Formación de grupos de trabajo para jugar a uno de los juegos.
- Lectura y seguimiento de las instrucciones del juego.
- Reflexión grupal sobre lo aprendido y los resultados obtenidos.
- Elaboración de un resumen de las instrucciones seguidas durante el juego.
Sesión 3 (45 minutos): Elaboración de instrucciones
Objetivo de aprendizaje: Elaborar instrucciones escritas para juegos o actividades.
Actividades:
- Presentación de diferentes juegos o actividades sin instrucciones.
- Formación de grupos de trabajo para elegir un juego o