Introducción al tema y análisis del problema
yesenia cobián
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)
Objetivo de la sesión:
- Los alumnos reconocerán la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.
- Los alumnos comprenderán la problemática de la falta de agua y su impacto en diferentes contextos.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
- El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el tema de la clase: "La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra".
- Se realizará una breve lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.
- El docente motivará a los alumnos planteando la problemática de la falta de agua y su importancia en diferentes ámbitos.
Desarrollo (25 minutos):
- El docente presentará una presentación o video que explique las cuencas hidrográficas y su importancia para el desarrollo económico en México y la conservación del agua y la tierra.
- Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre cómo se relaciona la falta de agua con el desarrollo económico y la conservación del agua y la tierra.
- Se promoverá la participación activa de los alumnos y se fomentará el debate y la reflexión sobre el problema planteado.
Cierre (10 minutos):
- El docente resumirá los puntos principales abordados durante la clase.
- Se realizará una actividad de cierre en la que los alumnos deberán escribir individualmente una reflexión sobre la importancia de las cuencas hidrográficas y la problemática de la falta de agua.
Sesión 2: Solución del problema y evaluación (45 minutos)
Objetivo de la s