Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Objetivo: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Cuatro estudiantes con problemas para el control de sus impulsos.

Enfoque de igualdad de género: Durante todas las actividades y ejercicios, se promoverá la participación equitativa de todos los estudiantes sin importar su género. Además, se utilizarán ejemplos y referencias que incluyan tanto a niños como a niñas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: conversar con los estudiantes sobre la importancia de moverse y ejercitarse para tener un cuerpo saludable.


• Actividad de calentamiento: realizar ejercicios de estiramiento y movimientos suaves para preparar el cuerpo.


• Juego de seguimiento de instrucciones: los estudiantes deberán seguir instrucciones de movimiento dadas por el docente, fomentando el control del cuerpo y la atención.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión del tema anterior: repasar los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Actividad en parejas: los estudiantes se dividirán en parejas y realizarán ejercicios de equilibrio y estabilidad en conjunto, como sostenerse de las manos y balancearse.


• Juego de obstáculos: se crearán diferentes obstáculos en el espacio y los estudiantes deberán pasar por ellos utilizando diferentes movimientos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de los conceptos previos: realizar una breve revisión de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Juego de movimiento en grupo: los estudiante