Fomentando la comprensión y producción de resúmenes a través de la colaboración comunitaria

Plan de clase

Título: Fomentando la comprensión y producción de resúmenes a través de la colaboración comunitaria

Grado: 3° de Primaria

Tema: Comprensión y producción de resúmenes

Objetivo (PDA): Establecer diferencias entre paráfrasis y síntesis.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para aprender sobre la importancia de la comprensión y producción de resúmenes.


• Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben acerca de los resúmenes. Registrar sus respuestas en una cartulina.


• Actividad de investigación: Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles recursos como libros, revistas o dispositivos electrónicos para que investiguen sobre el concepto de paráfrasis y síntesis. Cada grupo deberá realizar un resumen de la información encontrada para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de los resúmenes: Cada grupo compartirá su resumen de forma oral y escrita.


• Comparación de los resúmenes: Guiar una discusión en la que se establezcan diferencias y similitudes entre las paráfrasis y las síntesis. Registrar las respuestas en una tabla comparativa en la pizarra.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Proporcionar a los estudiantes un texto corto y solicitarles que realicen una paráfrasis y una síntesis del mismo de forma individual.


• Intercambio y discusión: Los estudiantes intercambiarán sus resúmenes con un compañero y discutirán si consideran que se trata de una paráfrasis o una síntesis. Ayudarse mutuamente a mejorar y corregir los resúmenes.

Sesión 4: