Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.

José maria GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Redacta textos, de manera individual o colectiva, dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, a fin de solicitar su intervención para satisfacer alguna necesidad, interés o invitarle a participar en actividades escolares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.


Objetivo (PDA): Redactar textos, de manera individual o colectiva, dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, a fin de solicitar su intervención para satisfacer alguna necesidad, interés o invitarle a participar en actividades escolares.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Problema de salud por alimentación inadecuada.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al proyecto y análisis del problema de salud (10 minutos)



  • Presentar el tema del proyecto: producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad.

  • Explicar el problema de salud por alimentación inadecuada y su impacto en la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (15 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos relacionados con el problema de salud.

  • Cada grupo debe investigar y recopilar información sobre su aspecto asignado.

  • Proporcionar materiales de investigación, como libros, revistas, internet, etc.


Sesión 3: Elaboración de propuestas de solución (10 minutos)



  • Cada grupo debe discutir y elaborar propuestas de solución a partir de la información recopilada.

  • Orientar a los alumnos para que las propuestas sean viables y realistas.

  • Fomentar la creatividad y el pensamiento crítico.


Sesión 4: Redacción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad (10 minutos)



  • Explicar la estructura y car