Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Brayam Diaz- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sección 1: Planificación general
Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Nivel: Primaria 6º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Describir características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Problema a atender: Los alumnos no conocen lo que es un satélite natural ni lo que es una estrella.
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formative.
Sección 2: Secuencia didáctica
Sesión 1: Introducción al Sistema Solar y los componentes del Universo
Objetivo de la sesión: Comprender qué es el Sistema Solar y los componentes principales del Universo.
Actividades:
- Iniciar la sesión mostrando imágenes del Sistema Solar y el Universo y preguntar a los estudiantes qué conocen sobre ellos.
- Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón, anotando las respuestas de los estudiantes.
- Explicar brevemente qué es el Sistema Solar y sus componentes principales: Sol, planetas, satélites naturales, asteroides y cometas.
- Realizar una actividad de clasificación, donde los estudiantes deberán clasificar imágenes de diferentes componentes del Universo en categorías previamente establecidas.
- Realizar una recapitulación de los conceptos aprendidos y plantear preguntas para la siguiente sesión.
Sesión 2: Características de las galaxias
Objetivo de la sesión: Describir las características principales de las galaxias.
Actividades:
- Iniciar la sesión rea