Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática - Contaminación
Maribel Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Destaca la importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México, para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática - Contaminación
Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
Objetivo: Destaca la importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México, para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinario: Vida saludable y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y breve repaso de la sesión anterior.
- Presentación del problema: contaminación en la comunidad y su impacto en la salud y el medio ambiente.
- Establecimiento de reglas de convivencia y respeto durante la clase.
Desarrollo (30 minutos):
- Los alumnos se organizan en grupos de 4 personas y se les entrega una guía de investigación sobre las instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática en México.
- Los alumnos investigan sobre las distintas instituciones gubernamentales y organizaciones sociales relacionadas con el tema de la contaminación y su impacto en la salud y el medio ambiente.
- Los alumnos deben seleccionar una institución u organización y analizar cómo contribuye a la solución del problema planteado.
Cierre (10 minutos):
- Los grupos comparten sus hallazgos con el resto de la clase.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de la participación ciudadana y las organizaciones sociales en la solución de problemas como la contaminación.
- Tarea: Los alumnos deben investigar sobre los partidos políticos en México y su postura ante la problemática de la contaminación.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anter