Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática - Contaminación

Maribel Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Destaca la importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México, para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática - Contaminación


Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
Objetivo: Destaca la importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México, para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinario: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Saludo y breve repaso de la sesión anterior.

  • Presentación del problema: contaminación en la comunidad y su impacto en la salud y el medio ambiente.

  • Establecimiento de reglas de convivencia y respeto durante la clase.


Desarrollo (30 minutos):



  • Los alumnos se organizan en grupos de 4 personas y se les entrega una guía de investigación sobre las instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática en México.

  • Los alumnos investigan sobre las distintas instituciones gubernamentales y organizaciones sociales relacionadas con el tema de la contaminación y su impacto en la salud y el medio ambiente.

  • Los alumnos deben seleccionar una institución u organización y analizar cómo contribuye a la solución del problema planteado.


Cierre (10 minutos):



  • Los grupos comparten sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la participación ciudadana y las organizaciones sociales en la solución de problemas como la contaminación.

  • Tarea: Los alumnos deben investigar sobre los partidos políticos en México y su postura ante la problemática de la contaminación.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anter