Medición del tiempo

Plan de clase

Tema: Medición del tiempo

Objetivo: Describir y registrar cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad; reconocer que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Falta de agua

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de medir el tiempo y su relación con diferentes actividades y eventos en su vida diaria.


• Preguntas disparadoras: ¿Cómo medimos el tiempo? ¿Qué actividades realizamos diariamente? ¿Qué eventos sociales o naturales ocurren durante una semana? ¿Cómo se divide el año en meses?


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón las respuestas de los alumnos. Posteriormente, organizarlos en grupos para que investiguen sobre las diferentes unidades de tiempo (día, semana, mes y año) y cómo se representan en diferentes tipos de calendarios. Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Registro de la información: Los alumnos deberán registrar en tablas o calendarios los hechos y fenómenos que ocurren en diferentes periodos de tiempo (día, semana, mes y año) utilizando los términos propios de su comunidad.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Retroalimentar los conceptos aprendidos en la sesión anterior y aclarar posibles dudas.


• Relación con la problemática interdisciplinar: Introducir la problemática de la falta de agua y discutir con los alumnos cómo esto afecta su vida diaria y su entorno.


• Actividad