Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Grado: Secundaria 1º

PDA: Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: No saben interpretar funciones lineales

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: funciones


• Indagar sobre lo que los estudiantes conocen acerca de las funciones y sus aplicaciones en la vida cotidiana.


• Preguntar si han tenido alguna dificultad al interpretar funciones lineales.

Desarrollo:

• Realizar una breve exposición sobre las funciones y su importancia en las matemáticas.


• Explicar qué es una función lineal y cómo se representa gráficamente.


• Mostrar ejemplos de funciones lineales y sus representaciones tabulares y gráficas.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes relacionen la representación tabular y gráfica de una función lineal.

Cierre:

• Revisar los conceptos principales aprendidos en la sesión.


• Resolver dudas y preguntas de los estudiantes.


• Dejar una tarea para la siguiente sesión donde los estudiantes investigarán sobre ejemplos de funciones lineales en su entorno.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Preguntar a los estudiantes si encontraron ejemplos de funciones lineales en su entorno y si pueden compartirlos con la clase.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de funciones no lineales y sus representaciones tabulares y gráficas.


• Explicar las diferencias entre las funciones lineales y no lineales.


• Realizar ejercicios prácticos