Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua , así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.

Katya Ximena Mendoza
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y reconoce características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.


Objetivo (PDA): Localiza y reconoce características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentación del objetivo de la clase y del problema a resolver.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos caracterizar y localizar el territorio donde vivimos?

  • Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre el territorio de México y su entidad.

  • Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, investigarán sobre características del territorio mexicano, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, etc.

  • Puesta en común de los resultados de la investigación.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.

  • Actividad de identificación y clasificación: Los alumnos, en grupos, identificarán y clasificarán características del territorio mexicano y de su entidad.

  • Elaboración de mapas: Los alumnos crearán mapas donde se representen las características identificadas.

  • Presentación