Estructura, propiedades y características de la materia

wilbert Romero
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconoce el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia


Objetivo: Explorar algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconocer el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque interdisciplinario: Atender al problema "Avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia".


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Iniciar la clase con una pregunta problematizadora: ¿Qué entendemos por avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia?

  • Realizar una breve lluvia de ideas en la que los estudiantes aporten sus conocimientos previos sobre la estructura de la materia.

  • Presentar el problema "Avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia" y explicar la importancia de estar actualizados en esta área.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1: La teoría atómica de Dalton y sus avances



  • Presentar la teoría atómica de Dalton y sus postulados fundamentales.

  • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes representen la estructura atómica según la teoría de Dalton.

  • Investigar en grupos sobre los avances posteriores a la teoría de Dalton y cómo estos influyeron en nuestra comprensión de la estructura de la materia.


Sesión 2: El modelo de Thomson y los electrones



  • Introducir el modelo de Thomson y su descubrimiento del electrón.

  • Realizar una actividad experimental utilizando un tubo de rayos catódicos para observar la desviación de los rayos por la presencia de electrones.

  • Reflexionar sobre los avances que este descubrimiento representó en la comprensión de la estructura de la mat