Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
ma. olivia flores- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 3º:
Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Interdisciplinariedad: Atender al problema "Pendientes".
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
Presentación del tema: Se explica a los alumnos que el objetivo de las próximas sesiones será desarrollar su pensamiento lúdico, estratégico y creativo a través de la educación física. Se menciona que también se abordará el problema de "Pendientes" y se les motiva a reflexionar sobre cómo pueden contribuir a resolverlo.
Actividad de sensibilización: Se propone una dinámica de grupo en la que los alumnos deben formar equipos y resolver un acertijo físico en el menor tiempo posible. Se fomenta la colaboración y la estrategia para lograr buenos resultados.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
Actividad principal: Se divide a los alumnos en grupos y se les plantea un reto físico que deben resolver de manera creativa. Por ejemplo, construir un circuito de obstáculos utilizando material reciclado. Los alumnos deben utilizar su pensamiento estratégico para planificar y ejecutar la actividad, fomentando la colaboración y la creatividad.
Vinculación con el problema "Pendientes": Se les pide a los alumnos que reflexionen sobre cómo podrían utilizar sus habilidades físicas y estratégicas para resolver situaciones relacionadas con el problema identificado. Se les invita a pensar en propuestas concretas.
Sesión 2:
- Actividad principal: Se