Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Problema a atender: Los niños no leen y escriben correctamente para el grado en el que van

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y la importancia de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes procesos con los que los estudiantes están familiarizados.


• Explicación de los pasos para planificar un texto de descripción: identificar el proceso, organizar las ideas, escribir el borrador y revisar/corregir el texto.


• Actividad individual: Los estudiantes elegirán un proceso con el que estén familiarizados y realizarán una lluvia de ideas sobre las características principales que deben incluir en su descripción.

Sesión 2:

• Revisión de las características principales para describir un proceso.


• Actividad en parejas: Los estudiantes trabajarán en parejas y cada uno describirá el proceso que eligieron en la sesión anterior. Luego intercambiarán sus descripciones y darán retroalimentación constructiva.


• Actividad grupal: Los estudiantes compartirán algunas de las descripciones más interesantes y se discutirá sobre la importancia de la revisión y corrección de los textos.

Sesión 3:

• Introducción al tema de la inclusión y la importancia de respetar y valorar la diversidad.


• Actividad grupal: Los estudi