Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Discriminación y racismo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la lección anterior.


• Introducción al tema de la comunicación asertiva y dialógica.


• Presentación del problema de la discriminación y racismo.

Desarrollo:

• Breve explicación de los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad de reflexión: los estudiantes compartirán experiencias relacionadas con la violencia y la discriminación.


• Visionado de un video corto que ejemplifique la importancia de erradicar la violencia.

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos las reflexiones y aprendizajes obtenidos.


• Puesta en común de los grupos y resumen de las ideas principales.


• Deberes: investigar sobre el impacto de la violencia y discriminación en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Registro del deber de la sesión anterior.


• Revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de los hallazgos de la investigación de los estudiantes.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de erradicar la violencia y sus efectos en la comunidad.


• Actividad de reflexión: los estudiantes compartirán ideas y propuestas de cómo erradicar la violencia.


• Trabajo en grupos para la redacción del texto informativo.

Cierre:

• Puesta en com