Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país

Plan de clase

Título de la clase: Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país

Objetivo de aprendizaje: Observar y reproducir expresiones, orales y escritas, con raíces en lenguas originarias, que son usuales en nuestra comunidad y en otras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultades en la lectoescritura de los alumnos de cuarto grado, lo cual dificulta su aprendizaje.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y en el resto del país.


• Actividad de sensibilización: mostrar fotografías y videos que muestren la diversidad lingüística en diferentes comunidades del país.


• Discusión en grupo sobre las imágenes y videos: promover la reflexión y el pensamiento crítico de los alumnos sobre la importancia de valorar y respetar dicha diversidad.

Sesión 2:

• Introducción a las lenguas originarias: presentar a los alumnos las diferentes lenguas originarias presentes en nuestra comunidad y en el país.


• Actividad de escritura: los alumnos deberán investigar y escribir palabras y expresiones en lenguas originarias que sean usuales en nuestra comunidad.


• Compartir en grupo las palabras y expresiones encontradas: promover la interacción y el intercambio de conocimientos entre los alumnos.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: lectura de cuentos o leyendas escritos en lenguas originarias y su traducción al español.


• Análisis y comprensión de los textos: realizar preguntas que ayuden a los alumnos a entende