Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Problema a atender: El alumno conocerá los elementos para montar un bailable.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conozcan.


• Proporcionar una breve introducción sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística existente en el país.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Distribuir textos y materiales audiovisuales que presenten diferentes manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales.


• Establecer grupos de trabajo y asignar a cada grupo una manifestación cultural o artística específica.


• Investigar sobre la manifestación asignada, centrándose en los elementos mencionados en el objetivo.


• Preparar una presentación breve sobre la manifestación cultural o artística asignada, resaltando los elementos estudiados.


• Presentar las investigaciones realizadas ante el resto de la clase.

Sesión 2:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con los elementos estudiados en la sesión anterior.


• Por ejemplo, se pueden proporcionar diferentes materiales y recursos para que los alumnos creen una representación artística que refleje la manifestación cultural asignada.


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