Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Leer en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

Duración: 45 minutos

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del objetivo de la clase: leer en voz alta diferentes tipos de textos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que existen (letreros, carteles, recados, mensajes, etc.).


• Discusión sobre la importancia de la lectura en la vida diaria y la importancia de comprender lo que se lee.


• Presentación de una actividad práctica: los alumnos elegirán un letrero o cartel para leer en voz alta a sus compañeros.

Sesión 2 (Desarrollo):

Duración: 45 minutos

• Repaso de la sesión anterior.


• Realización de una actividad de reconocimiento de diferentes tipos de textos: los alumnos deberán identificar y clasificar los textos según su función (letreros, carteles, recados, mensajes, etc.).


• Presentación de ejemplos de diferentes textos y lectura en voz alta por parte del maestro.


• Organización de grupos de trabajo para que los alumnos practiquen la lectura en voz alta de diferentes textos.


• Puesta en común de las lecturas realizadas por los grupos.

Sesión 3 (Aplicación):

Duración: 45 minutos

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Introducción del problema a tratar en la clase: distracción.


• Discusión sobre los diferentes factores de distracción que pueden afectar la concentración durante la lectura en voz alta.


• Presentación de estrategias para mejorar la concentración y evitar la distracción.


• Realización de una actividad práctica: l