Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Problema a atender: Violencia entre los alumnos

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de evaluación de la representación artística 2. Cuestionario de retroalimentación sobre el clima escolar

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo y la temática a trabajar.


• Reflexión y discusión sobre el problema de la violencia en la escuela.


• Generar un espacio de confianza y respeto para el trabajo en comunidad.

Desarrollo:

• Lectura de textos y/o testimonios relacionados con la diversidad cultural y su importancia en el arte.


• Realización de una actividad de escritura creativa donde los alumnos expresen su opinión sobre la diversidad cultural.


• Exposición de los escritos y discusión en grupo.

Cierre:

• Realización de una actividad artística en la que los estudiantes representen gráficamente la diversidad cultural.


• Reflexión y análisis de las obras de arte creadas.


• Asignación de tareas y materiales para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la actividad artística de la sesión anterior.


• Observación y análisis de las obras de arte creadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Investigación de diferentes estilos y técnicas artísticas relacionadas con la diversidad cultural.


• Experimentación con los