Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

elizabeth naranjo
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona el uso de textos, imágenes, colores, objetos, sonidos, silencios, aromas y movimientos, presentes en manifestaciones culturales y artísticas, con los que infiere su significado, a partir de intereses, perspectivas y creencias propias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo


Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.


Objetivo: Relacionar el uso de textos, imágenes, colores, objetos, sonidos, silencios, aromas y movimientos, presentes en manifestaciones culturales y artísticas, con los que se infiere su significado, a partir de intereses, perspectivas y creencias propias.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

  • Introducción a la importancia de la interpretación y valoración de manifestaciones artísticas.

  • Exploración de diferentes manifestaciones artísticas presentes en la comunidad.

  • Reflexión y análisis de las manifestaciones artísticas elegidas.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos sobre manifestaciones artísticas de México y del mundo.

  • Identificación de los elementos presentes en cada manifestación artística (textos, imágenes, colores, objetos, sonidos, silencios, aromas y movimientos).

  • Reflexión sobre el significado que se le atribuye a cada elemento en las diferentes manifestaciones artísticas.


Sesión 3:



  • Exposición de los resultados de la investigación en grupos.

  • Debate y discusión sobre las diferentes interpretaciones y valoraciones de las manifestaciones artísticas.

  • Análisis de las perspectivas, intereses y creencias propias que influyen en la interpretación y valoración de las manifestaciones artísticas.


Sesión 4:



  • Proyecto comunitario: Organización de una exposición de manifestaciones artísticas