Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad
Alexia Zambrano
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Opina de manera oral y escrita sobre propuestas realizadas por sus pares, así como de los elementos y recursos de los lenguajes que emplearon, y de qué manera consideran que éstas mejoran los espacios escolares y comunitarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad
Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Objetivo (PDA): Opina de manera oral y escrita sobre propuestas realizadas por sus pares, así como de los elementos y recursos de los lenguajes que emplearon, y de qué manera consideran que éstas mejoran los espacios escolares y comunitarios.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Expresión oral
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentar el tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
- Explicar la importancia de la expresión oral y su relación con el proyecto comunitario.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles propuestas artísticas para mejorar la escuela y la comunidad.
- Formar equipos de trabajo y asignarles un espacio o área a mejorar.
- Dar instrucciones y asignar tareas para la próxima sesión.
Sesión 2 (Investigación):
- Indicar a los alumnos que investiguen sobre propuestas artísticas realizadas en otros lugares para mejorar espacios escolares y comunitarios.
- Proporcionar recursos como libros, revistas y acceso a Internet.
- Los alumnos deben recopilar información relevante y seleccionar ejemplos que puedan servir de inspiración para sus propias propuestas.
- Brindar apoyo y orientación a los alumnos durante el proceso de investigación.
Sesión 3 (Creación de propuestas):
- Pedir a los equipos que elaboren sus propias propuestas artísticas para mejorar el espacio asignado.
- Los alumnos deben con