Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Reconocimiento de manifestaciones artísticas como parte de la riqueza pluricultural

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de conocer y valorar las manifestaciones artísticas de México y del mundo como parte de la diversidad cultural.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de manifestaciones artísticas que conocen y su relación con la diversidad cultural.


• Reflexión: ¿Por qué es importante conocer y valorar las manifestaciones artísticas de diferentes culturas?

Sesión 2 (45 minutos)

• Presentación de la diversidad de lenguajes artísticos: Mostrar imágenes, videos y ejemplos de manifestaciones artísticas de diferentes culturas (danza, música, pintura, escultura, teatro, etc.).


• Actividad: Los alumnos deberán seleccionar una manifestación artística que les haya llamado la atención y realizar una breve investigación sobre su origen, características y su relación con la cultura de origen.


• Reflexión: ¿Qué elementos del cuerpo, del espacio y del tiempo identifican en las diferentes manifestaciones artísticas?

Sesión 3 (45 minutos)

• Conexión con las tradiciones propias: Los alumnos deberán investigar sobre las manifestaciones artísticas tradicionales de su comunidad o región.


• Actividad: Cada alumno deberá realizar una presentación sobre una manifestac