Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

ISMAEL RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática interdisciplinaria: A los alumnos se les dificulta comprender las concentraciones de la población y el crecimiento demográfico.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y de la problemática a través de una actividad de lluvia de ideas.

  • Breve explicación de los conceptos clave: crecimiento demográfico, concentración y dispersión de la población.


Desarrollo:



  • Actividad 1: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre las causas y consecuencias del crecimiento demográfico en el espacio urbano y rural. Utilizarán fuentes diversas como libros, artículos, estadísticas, etc.

  • Actividad 2: Cada grupo creará un mapa o gráfico que represente visualmente la concentración y dispersión de la población en un área específica (puede ser local, nacional o internacional). Los alumnos presentarán sus resultados al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de comprender las nociones de concentración y dispersión de la población para entender los problemas del espacio urbano y rural.

  • Tarea para la próxima sesión: Investigar y ejemplificar casos reales de problemas demográficos en el mundo.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior a través de una actividad de preguntas y respuestas.

  • Presentación de los casos reales de problemas demográficos investigados por los alumnos.


Desarrollo:



  • Actividad 1: