Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades

Plan de clase

Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades

Objetivo: Identificar que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Cultura vial y señales de tránsito

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común.


• Actividad introductoria: Juego de roles, donde los alumnos representarán distintas profesiones y oficios.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las labores y servicios que contribuyen al bien común en nuestra comunidad?


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las labores y servicios que conocen, y se generará una lista en el pizarrón.


• Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre la importancia de cada labor y servicio para el bienestar común.

Sesión 2:

• Presentación del problema: ¿Cómo podemos reconocer la importancia de las señales de tránsito en nuestra comunidad?


• Actividad introductoria: Observación y análisis de diferentes señales de tránsito.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán carteles con las señales de tránsito más importantes y su significado.


• Cierre de la sesión: Exposición y explicación de los carteles realizados por los alumnos.

Sesión 3:

• Presentación del problema: ¿Qué es la cultura vial y cómo podemos promoverla en nuestra comunidad?


• Actividad introductoria: Lectura de cuentos o historias relacionadas con la cultura vial.


• Actividad principal: Los alumnos