Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Objetivo (PDA): Identificar que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Que los alumnos reconozcan la importancia de las señales de tránsito y conozcan la cultura vial.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema del día: labores y servicios que contribuyen al bien común.


• Explicar el objetivo de la clase: identificar que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las labores y servicios que los alumnos conocen.


• Mostrar imágenes de diferentes trabajos y preguntar a los alumnos qué actividades realizan esas personas y cómo contribuyen al bien común.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema a atender: la importancia de las señales de tránsito y la cultura vial.


• Mostrar imágenes de diferentes señales de tránsito y preguntar a los alumnos si las reconocen y qué significado les atribuyen.


• Realizar una lectura en voz alta sobre la importancia de las señales de tránsito y la cultura vial.


• Promover una discusión en grupo sobre cómo las señales de tránsito y la cultura vial contribuyen al bien común y nos ayudan a lograr metas comunes.


• Realizar actividades prácticas en el aula, como juegos o ejercicios de identificación de señales de tránsito.

Cierre (10 minutos):

• Resumir los conceptos principales apre