Introducción al problema y sensibilización

ana luisa guerra
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al problema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocen la importancia de una alimentación saludable y entienden la problemática de la falta de hábitos alimenticios saludables.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Comenzar la sesión mostrando imágenes de diferentes alimentos y preguntar a los alumnos qué alimentos reconocen y cuáles creen que son saludables. Anotar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.

  2. Desarrollo (25 minutos): Ver un video corto que explique la importancia de una alimentación saludable y sus beneficios. Luego, realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los hábitos alimenticios saludables que conocen. Ayudar a los alumnos a reflexionar sobre la relación entre una alimentación saludable y el autocuidado.

  3. Cierre (10 minutos): Realizar una actividad grupal donde los alumnos dibujen y nombren sus alimentos favoritos. Luego, agruparlos en alimentos saludables y no saludables. Discutir las elecciones y reflexionar sobre cómo pueden mejorar sus hábitos alimenticios.


Sesión 2: Investigación y reflexión sobre la alimentación responsable (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos investigan sobre la importancia de una alimentación responsable y sustentable.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de una alimentación saludable. Plantear la pregunta: "¿Cómo podemos alimentarnos de manera responsable y sustentable?"

  2. Desarrollo (25 minutos): Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea de investigación sobre la alimentación responsable. Pueden buscar información en libros, revistas o en internet. A