Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
samuel vasquez
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca del derecho al acceso a la información pública: en qué consiste, por qué es importante y cómo se puede ejercer.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Objetivo: Dialogar acerca del derecho al acceso a la información pública: en qué consiste, por qué es importante y cómo se puede ejercer.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los estudiantes la importancia de conocer los lugares históricos y turísticos de su comunidad y país. Explicarles que, para poder disfrutar de estos lugares, es necesario el buen funcionamiento de los servicios públicos e infraestructuras.
- Presentación del problema: Plantear a los alumnos la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos asegurar que los lugares históricos y turísticos estén en buenas condiciones y sean accesibles para todos? Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre posibles respuestas.
- Trabajo en grupos: Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un servicio público o infraestructura relacionada con la satisfacción de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas. Cada grupo deberá indagar sobre qué es, cómo funciona y cuál es su importancia para la comunidad.
Sesión 2:
- Socialización de la investigación: Cada grupo presentará sus hallazgos ante el resto de la clase. Se abrirá un espacio de diálogo para discutir sobre la