La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación donde los alumnos compartan sus experiencias con diferentes lenguas.


• Actividad de lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y sus características.


• Lectura de un cuento o fragmento literario que aborde la diversidad lingüística.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 2: La riqueza lingüística de México (45 minutos)

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación de un mapa de México con la diversidad de lenguas habladas en el país.


• Actividad de investigación en grupos sobre una lengua indígena de México: origen, características y hablantes.


• Presentación de los resultados de la investigación ante el resto de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas indígenas en México.

Sesión 3: Obras literarias de distintas culturas (45 minutos)

• Retomar la idea de la diversidad lingüística como riqueza cultural.


• Presentación de diferentes obras literarias que representan la diversidad de lenguas en el mundo.


• Actividad de lectura en grupos de fragmentos de obras literarias de distintas culturas.


• Debate sobre las similitudes y diferencias entre las obras y las culturas a las que pertenecen.


• Reflexión sobre cómo la diversidad lingüística enriquece la literatura y la cultura en general.

Sesión 4: Conexión con la comu