Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Resuelve problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género

Problema a atender: No saben resolver ecuaciones del entorno

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de resolución de problemas de porcentajes


2. Presentación oral de casos reales donde se apliquen ecuaciones lineales y cuadráticas

====================================
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: "Resolución de problemas de porcentajes".


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre situaciones en las que se utilicen porcentajes en su vida cotidiana.


• Formular preguntas que generen interés y curiosidad en los alumnos, como: "¿Por qué es importante entender los porcentajes en nuestro entorno?".

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo una serie de problemas relacionados con porcentajes, y pedirles que los resuelvan utilizando sus conocimientos actuales.


• Observar y acompañar a los alumnos en sus procesos de resolución, promoviendo el pensamiento crítico y la discusión en grupo.


• Fomentar la participación activa de todos los estudiantes y asegurarse de que comprendan los conceptos básicos de porcentajes.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común con los diferentes grupos, donde cada uno presente sus soluciones y estrategias utilizadas.


• Destacar la importancia de la resolución de problemas de porcentajes en situaciones cotidianas.


• Plantear la siguiente pregunta para reflexionar e