La Tabla periódica y los elementos químicos en los seres vivos

Plan de clase

Título de la clase: La Tabla periódica y los elementos químicos en los seres vivos

Objetivo: Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema "Los alumnos presentan dificultades para reconocer la presencia de elementos químicos en los seres vivos" desde una perspectiva de Pensamiento crítico y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de conocimientos previos al inicio de la clase 2. Observación de participación y argumentación durante el desarrollo de las actividades

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a resolver.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos químicos presentes en los seres vivos.


• Aplicación del cuestionario de conocimientos previos.

Fase de Desarrollo:

• Introducción al concepto de Tabla periódica.


• Explicación de los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Actividad grupal: Investigación sobre la ubicación de algunos elementos químicos en la Tabla periódica y su relación con las propiedades mencionadas.


• Presentación de los resultados de la investigación en plenaria.

Fase de Cierre:

• Reflexión sobre los resultados obtenidos en la investigación.


• Planteamiento de preguntas abiertas para promover el pensamiento crítico.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase y del problem