Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo: Manifiesta a una persona adulta, de manera verbal o con otros lenguajes, si alguien le hace sentir incomodidad, le provoca miedo o inseguridad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica de 5 sesiones de 45 minutos cada una:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de las emociones (15 minutos)

• Presentación del tema a través de imágenes y preguntas: ¿Qué son las emociones? ¿Cómo nos hacen sentir?


• Conversación grupal sobre diferentes situaciones en las que los niños pueden experimentar emociones negativas.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar diferentes emociones en fotografías y describir cómo se sienten en esas situaciones.

Sesión 2: Expresión de emociones a través del arte (15 minutos)

• Conversación sobre las diferentes formas de expresar emociones.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán dibujos o pinturas que representen diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).


• Los dibujos serán utilizados posteriormente en una exposición en la escuela para generar reflexión en otros alumnos sobre las emociones.

Sesión 3: Identificación de personas y situaciones que generan emociones negativas (15 minutos)

• Conversación grupal sobre las personas o situaciones que pueden generar emociones negativas en los niños.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de las personas con las que se sienten incómodos, tienen miedo o inseguridad, así como las situaciones en las que experimentan esas emociones.

Sesión 4: Estrategias para expresar las emociones (15 minutos)

• Conversación grupal sobre la importancia de expresar las emo