Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Elizabeth Cruz
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Objetivo: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Los alumnos no reconocen el funcionamiento del sistema nervioso y sus partes.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de preguntas cortas sobre la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano; 2) Presentación oral de los alumnos explicando el papel de las hormonas en la maduración sexual y en la reproducción.


Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el sistema nervioso y sus funciones.

  • Discusión en grupo sobre las dudas y preguntas iniciales de los alumnos.


Desarrollo:



  • Explicación del funcionamiento del sistema nervioso y sus partes (cerebro, médula espinal, nervios).

  • Realización de ejercicios prácticos para identificar las partes del sistema nervioso en diferentes diagramas.

  • Actividad de investigación en grupos sobre los diferentes tipos de neuronas y su función.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.

  • Recapitulación de los conceptos aprendidos durante la sesión.

  • Asignación de lecturas compl