Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas

Adriana Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas


Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Objetivo: Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de las desigualdades socioeconómicas, explicando su impacto en la calidad de vida de las personas.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de las desigualdades socioeconómicas.

  • Formación de equipos: Organizar a los estudiantes en equipos de trabajo.


Sesión 2:



  • Problematización: Plantear el problema del alcoholismo en la adolescencia como una manifestación de las desigualdades socioeconómicas.

  • Investigación: Los equipos de trabajo investigarán las causas y consecuencias del alcoholismo en la adolescencia, así como las desigualdades relacionadas.

  • Recopilación de datos: Los estudiantes recopilarán datos estadísticos sobre el alcoholismo en la adolescencia, así como sobre las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.


Sesión 3:



  • Análisis de la información: Los equipos analizarán la información recopilada y buscarán relaciones entre el alcoholismo en la adolescencia y las desigualdades socioeconómicas.

  • Debate: Realizar un debate en clase sobre las posibles acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas y prevenir el alcoholismo en la adolescencia.

  • Sistematización: Los estudiantes