Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas
Adriana Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas
Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Objetivo: Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de las desigualdades socioeconómicas, explicando su impacto en la calidad de vida de las personas.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de las desigualdades socioeconómicas.
- Formación de equipos: Organizar a los estudiantes en equipos de trabajo.
Sesión 2:
- Problematización: Plantear el problema del alcoholismo en la adolescencia como una manifestación de las desigualdades socioeconómicas.
- Investigación: Los equipos de trabajo investigarán las causas y consecuencias del alcoholismo en la adolescencia, así como las desigualdades relacionadas.
- Recopilación de datos: Los estudiantes recopilarán datos estadísticos sobre el alcoholismo en la adolescencia, así como sobre las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.
Sesión 3:
- Análisis de la información: Los equipos analizarán la información recopilada y buscarán relaciones entre el alcoholismo en la adolescencia y las desigualdades socioeconómicas.
- Debate: Realizar un debate en clase sobre las posibles acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas y prevenir el alcoholismo en la adolescencia.
- Sistematización: Los estudiantes