Textos de divulgación científica

Plan de clase

Tema: Textos de divulgación científica
Grado: Secundaria 1º (alumnos de 12 a 13 años)
Asignatura: Español

PDA (Propósito de aprendizaje): Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Expresión oral y escrita

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio: Presentación del tema y activación de conocimientos previos.


2. Desarrollo: Exploración y análisis de textos de divulgación científica.


3. Cierre: Elaboración y presentación de un texto de divulgación científica.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Textos de divulgación científica.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por divulgación científica y ejemplos de textos que consideren pertenecientes a esta categoría.


• Exploración del problema de expresión oral y escrita en la comunidad, planteando preguntas como: ¿Por qué es importante desarrollar habilidades de expresión oral y escrita? ¿En qué situaciones consideran que estas habilidades son fundamentales?

Desarrollo:

• Explicación de las características del texto de divulgación científica: lenguaje claro, objetivo, uso de recursos gráficos, etc.


• Lectura de ejemplos de textos de divulgación científica y análisis de sus características.


• Actividades de comprensión de lectura sobre los textos analizados.

Cierre:

• Reflexión en grupo: ¿Cómo creen que los textos de divulgación científica pueden ayudar a resolver el problema de expresión oral y escrita en la comunidad?


• Asignación de una tarea: Investigar sobre un tema científico de interés y buscar ejemplos de textos de divulgación científica rel