La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Comprensión lectora y exposición.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que existan en la comunidad.


• Promover la participación de todos los estudiantes, asegurando un ambiente inclusivo y respetuoso.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de la creatividad en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Presentar y analizar diferentes cuentos que abordan problemáticas comunitarias.


• Realizar una lectura en voz alta de un cuento seleccionado, destacando la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar un debate grupal sobre las posibles formas creativas de resolver la problemática planteada en el cuento.

Cierre:

• Solicitar a los estudiantes que elijan una situación problemática de su comunidad y la escriban en un papel.


• Realizar una puesta en común de las problemáticas identificadas por los estudiantes.


• Destacar la importancia de la inclusión y la igualdad de género en la resolución de problemas comunitarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la situación problemática seleccionada por cada estudiante en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de comprensión lectora relacionada