Introducción a la fantasía y la realidad en manifestaciones culturales y artísticas.

david cervantes
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea un personaje, empleando elementos de los lenguajes artísticos, que retome aspectos reales y fantásticos de una manifestación cultural o artística, para expresar sus gustos e intereses.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

SESIÓN 1:
Tema: Introducción a la fantasía y la realidad en manifestaciones culturales y artísticas.
Objetivo de la clase (PDA): Los alumnos serán capaces de identificar y diferenciar elementos de fantasía y realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Presentación del tema: fantasía y realidad en manifestaciones culturales y artísticas.
    c. Motivación: mostrar imágenes y ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas donde se mezclen elementos de fantasía y realidad. Preguntar a los alumnos si pueden identificar cuáles son fantásticos y cuáles son reales.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Explicación del concepto de fantasía y realidad.
    b. Ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que utilizan elementos de fantasía y realidad.
    c. Actividad en grupo: los alumnos deberán observar una serie de imágenes de manifestaciones culturales y artísticas y clasificarlas en fantásticas o reales. Luego, deberán justificar su elección.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Puesta en común de las respuestas de los grupos.
    b. Reflexión sobre la importancia de identificar el uso de la fantasía y la realidad en las manifestaciones culturales y artísticas.
    c. Asignación de tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán buscar ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que les gusten y que combinen elementos de fantasía y realidad.




SESIÓN 2:
Tema: Creación de un personaje con elementos de fantasía y realidad en una manifestación cultural o artística.
Objetivo de la clase (PDA): Los alumnos serán capaces de crear un personaje utilizando elemen