Explorando diferentes formas de movimiento

Illiana Trujillo
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Explorando diferentes formas de movimiento (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos explorarán diferentes formas de movimiento para favorecer sus habilidades motrices y desarrollar el control y equilibrio en situaciones cotidianas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y motivación inicial.

  • Reflexión sobre la importancia de moverse y ejercitarse para mantener una vida saludable.

  • Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Actividad de juego libre: Los alumnos se moverán libremente por el aula, explorando diferentes formas de movimiento como caminar, correr, saltar, gatear, etc.

  • El docente guiará a los alumnos para que experimenten movimientos en diferentes direcciones, velocidades y ritmos.

  • Se les propondrán retos motrices, como saltar una línea imaginaria, caminar en equilibrio sobre una línea, etc.

  • Se promoverá la participación activa y la igualdad de oportunidades.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexión grupal sobre las diferentes formas de movimiento experimentadas.

  • Destacar la importancia de coordinar los movimientos, mantener el equilibrio y disfrutar del juego.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2: Juegos tradicionales para desarrollar habilidades motrices (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos participarán en juegos tradicionales que les permitan desarrollar sus habilidades motrices y fomentar la igualdad de oportunidades y la sana convivencia entre iguales.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

  • Motivación para la nueva sesión: Juegos tradicionales para desarrollar habilidad