Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA):

• Utilizar criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Atención interdisciplinaria al problema: La Violencia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando los números primos y los criterios de divisibilidad

Objetivo específico: Identificar y comprender los criterios de divisibilidad y los números primos.

Actividades:

1. Presentación del tema: Se realizará una breve introducción sobre los números primos y los criterios de divisibilidad.


2. Actividad de investigación: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar los diferentes criterios de divisibilidad y los números primos. Deberán buscar ejemplos y realizar ejercicios prácticos.


3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se realizará una discusión grupal sobre los conceptos aprendidos.

Sesión 2:
Título: Máximo común divisor

Objetivo específico: Calcular el máximo común divisor utilizando los criterios de divisibilidad y los números primos.

Actividades:

1. Recordatorio: Se realizará una breve revisión de los criterios de divisibilidad y los números primos.


2. Actividad práctica: Los alumnos resolverán problemas que implican calcular el máximo común divisor utilizando los conocimientos adquiridos.


3. Puesta en común: Se revisarán las respuestas de los problemas y se discutirán las estrategias utilizadas por los alumnos.

Sesión 3:
Título: Mínimo común múltiplo

Objetivo específico: C