La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

CONSUIELO ESCORCIA
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética de Secundaria 3º


Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Objetivo (PDA): Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el objetivo de la clase y el tema a tratar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la violencia y cómo se manifiesta en la escuela, la comunidad, el país y el mundo.

  • Mostrar imágenes o vídeos que muestren situaciones de violencia en diferentes contextos.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre distintas formas de violencia y sus consecuencias.

  • Proporcionar materiales y recursos para la investigación (acceso a internet, libros, revistas, etc.).

  • Los grupos deberán identificar al menos una forma de violencia y presentarla al resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.

  • Fomentar la reflexión sobre las causas y las posibles soluciones a la violencia.

  • Plantear la pregunta guía para la siguiente sesión: ¿Cómo podemos promover una cultura de paz en nuestra escuela y comunidad?


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar la pregunta guía planteada en la sesión anterior.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué acciones podrían llevarse a cabo para promover una cultura