Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo: Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Duración: 10 minutos

1. Saludo y motivación: Saludar a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


2. Actividad de activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen alguna propuesta artística colectiva que haya tenido un impacto en su comunidad. Anotar las respuestas en el pizarrón.

Fase 2: Desarrollo

• Duración: 30 minutos

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de propuestas artísticas colectivas y su importancia en la expresión de problemas de la comunidad. Mostrar ejemplos de proyectos artísticos que hayan abordado la inclusión en entornos rurales y urbanos.


2. Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre propuestas artísticas colectivas que hayan abordado problemas de la comunidad relacionados con la inclusión. Proporcionarles recursos como libros, revistas y acceso a internet.


3. Búsqueda de información: Los alumnos deberán buscar información sobre los proyectos asignados y recopilar imágenes, videos u otros materiales que les permitan entender y analizar las propuestas.


4. Análisis y reflexión: Cada grupo deberá discutir y reflexionar sobre los aspectos más relevantes de los proyectos que investigaron. Deberán identificar los elementos artísticos utilizados, así como los mensajes y posturas críticas hacia el problema de la comunidad aborda