Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel educativo: Secundaria 3º
Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Objetivo: Asume una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participa en acciones para promover y defender los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: atender al problema de apatía y falta de interés

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por derechos humanos y movimientos sociales.


• Reflexionar sobre la importancia de estos movimientos en la sociedad.


• Plantear el problema: ¿Por qué es importante participar en movimientos sociales y políticos por los derechos humanos?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Organización de grupos de trabajo.


• Asignación de una investigación sobre un movimiento social o político por los derechos humanos en México o en el mundo.


• Cada grupo deberá investigar sobre el origen, objetivos, logros y retos del movimiento asignado.


• Presentación de los resultados de la investigación en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Discusión en clase sobre los diferentes movimientos presentados y su influencia en la sociedad.


• Análisis de los retos y obstáculos que enfrentan estos movimientos.


• Reflexión sobre la importancia de la participación ciudadana en la promoción y defensa de los derechos humanos.

Sesión 4:

• Exposición