Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos e identificar sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Poca participación de las visitas turísticas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la producción de anuncios publicitarios para promover los productos o servicios ofrecidos en la comunidad.


• Introducción a la problemática: Comentar a los estudiantes sobre la poca participación de las visitas turísticas en la comunidad y la importancia de promover los atractivos locales.


• Actividad 1: Observar anuncios publicitarios impresos y electrónicos para identificar sus características y funciones. Los alumnos deben tomar nota de los elementos que observan.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre los atractivos turísticos de la comunidad y seleccionar uno para la producción del anuncio publicitario.

Sesión 2:

• Actividad 1: Investigar sobre el atractivo turístico seleccionado: historia, ubicación, servicios ofrecidos, etc.


• Actividad 2: Diseño del anuncio publicitario. Los alumnos deben crear un eslogan, seleccionar imágenes relacionadas con el atractivo turístico y escribir texto persuasivo.


• Actividad 3: Presentación de los anuncios publicitarios al resto de la clase. Cada alumno deberá explicar el motivo de su elección y las características del anuncio.

Sesión 3:

• Act