Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Maricela García
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética - Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Objetivo (PDA): Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Desconocimiento de las luchas sociales
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación de la problemática y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de movimientos sociales y políticos.
- Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Por qué son importantes los movimientos sociales y políticos para garantizar los derechos humanos? ¿Cuáles son algunos ejemplos de movimientos sociales y políticos en México y América Latina?
Desarrollo:
- Lectura y análisis de textos y casos de movimientos sociales y políticos en México y América Latina.
- Organización de grupos de trabajo para debatir sobre la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en la garantía de derechos económicos, políticos y sociales.
- Elaboración de un mapa conceptual sobre los movimientos sociales y políticos estudiados.
Cierre:
- Exposición de los mapas conceptuales realizados por cada grupo.
- Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos para garantizar los derechos humanos.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Real