Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Objetivo (PDA): Realizar actividades a partir de la lectura de instructivos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los instructivos y para qué se utilizan.


• Explicar el concepto de instructivos y ejemplificar con algunos casos prácticos.


• Pedir a los alumnos que traigan al menos un instructivo de algún juego, objeto, alimento, etc.

Sesión 2:

• Revisión y análisis de los instructivos traídos por los alumnos.


• Identificar las características comunes de los instructivos (lenguaje claro, uso de imágenes, listado de materiales o ingredientes, pasos secuenciales, etc.).


• Realizar una actividad práctica: los alumnos deberán elaborar un instructivo sencillo para un juego o actividad que les guste.

Sesión 3:

• Repasar las características de los instructivos.


• En parejas, los alumnos deberán intercambiar y leer los instructivos que elaboraron en la sesión anterior.


• Cada pareja deberá seguir las instrucciones del instructivo del compañero y dar retroalimentación sobre su claridad y efectividad.


• Reflexionar sobre la importancia de redactar instrucciones claras y precisas.

Sesión 4:

• Introducir la problemática: a los alumnos del segundo grado del Colegio Mexiquense se les dificulta seguir las instrucciones en juegos colectivos o individuales.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar un juego colectivo que incluya instruccione