Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Los alumnos escribirán textos informativos en los que registren, de manera convencional, los datos de las fuentes consultadas (autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etcétera).

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: La importancia de las reglas ortográficas en la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Se les pedirá a los alumnos que traigan algún texto informativo de su interés para compartirlo con el grupo.


• Exposición del profesor sobre las características de los textos informativos y la importancia de registrar los datos de las fuentes consultadas.


• Práctica guiada: Se pedirá a los alumnos que elijan un tema de su interés y realicen una investigación breve sobre el mismo, registrando los datos de las fuentes consultadas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Actividad de motivación: Se les pedirá a los alumnos que compartan con el grupo los datos de las fuentes consultadas en la investigación realizada.


• Exposición del profesor sobre las normas ortográficas básicas: acentuación, puntuación y uso correcto de las letras.


• Práctica guiada: Se realizarán ejercicios de ortografía relacionados con los textos informativos y se corregirán en conjunto.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Actividad de motivación: Se propondrá a los alumnos que elijan un tema de interés colectivo para realizar una investigación en grupo.


• Formación de grupos y asignación de temas.


• Práctica guiada: Los grupos realizarán la in