Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
flor lizeth vazquez
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
Objetivo (PDA): Reflexionar éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los estudiantes comprendan y apliquen principios éticos para promover el desarrollo sustentable en su comunidad.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión:
Inicio:
- Presentar el problema: "¿Cómo podemos aplicar los principios éticos para promover el desarrollo sustentable en nuestra comunidad?"
- Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre su relación con el entorno y la importancia de promover acciones sustentables.
- Realizar una lluvia de ideas sobre acciones sustentables que puedan implementarse en la comunidad.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un principio ético relacionado con el desarrollo sustentable (ejemplo: respeto, solidaridad, responsabilidad).
- Proporcionar recursos como libros, artículos y videos relacionados con el tema para que los estudiantes puedan investigar.
- Guiar a los estudiantes en la reflexión ética sobre cómo aplicar el principio ético en acciones concretas para promover el desarrollo sustentable en su comunidad.
- Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos para enriquecer el proceso de reflexión y generar propuestas concretas.
Cierre:
- Pedir a cada grupo que presente sus propuestas de accione